Осмислення сенсу життя і вибір шляху, яким йти
Ніщо так не розташовує до бажання переосмислити свій шлях і життя, як атмосфера новорічних свят.
Використовувати їх з максимальною користю намагаюся й я. І рекомендую зробити теж саме вам.
Ось деякі з моїх роздумів:
1. Немає ні цінного, ні не цінного знання.
2. Є здатність сприймати знання.
3. Коли є здатність сприймати знання, то тоді все стає знаннями, весь світ, кожна людина й події.
4. Хто не вміє сприймати просте знання, шукає складне і витончене.
5. У давнину говорили, хто чує грім, то той володіє тонким слухом.
6. Хто бачить небо, то той володіє тонким зором.
7. Хто здатний підняти пір'їнку, то той володіє великою силою.
8. Потрібне знання - це грім, небо, пір'їнка.
9. Все завжди на відстані витягнутої руки: знання, рішення, підказки.
10. Для того щоб навчитися сприймати знання, необхідно не шукати тонке знання, а формувати тонкість сприйняття очевидного знання.
11. Страждання прямо пропорційне природному перебігу життя людини, а природний плин життя і є шлях людини.
12. Необхідно вчитися природності.
13. Для того щоб навчитися природності, необхідно вчитися відсікати зайве.
14. Природне життя слідує природним законам, за якими влаштований всесвіт.
15. Як є вгорі, так і є внизу. Це запис з смарагдової скрижалі Гермеса Трисмегиста.
16. Цей принцип означає, що закони, за якими влаштовано всесвіт, проявляються в кожному елементі системи: планеті, людині, собаці, дереві, молекулі.
17. Таким чином, ми осягаємо, як працює світ, для того, щоб осягнути себе.
18. І ми осягаємо себе для того, щоб осягнути світ.
19. Ці закони неможливо передати, до них можна тільки дійти самому.
20. Природне знання - це формування уважності для сприйняття очевидного.
21. Природне знання веде до відсутності знання.
22. У дао де дзін сказано: людина може осягнути світ, не виходячи за межі свого двору.
23. Це означає, що немає знання, яке не було б укладено всередині самої людини.
24. Людина сама знає, як їй жити, але вона не знає того, що знає це.
25. Природне знання веде до відмови від знання зовнішнього і формує знання внутрішнє.
26. Людина сама все знає, але йому необхідно вчитися виділяти, те, що він знає.
27. Для цього необхідно тренувати уважність.
28. Для того щоб тренувати уважність, необхідно з'єднати велике і мале, велику мету пізнання і мале - момент тут і зараз.
29. Що я можу робити, якщо хочу навчитися бути уважним і сприймати очевидне?
30. Перше - зрозуміти, що ми неуважні і не бачимо очевидного.
31. Друге - зрозуміти важливість уважності як ключ до природного знання.
32. Третє - зрозуміти необхідність відмови від смачного, специфічного знання на користь простого, грубого, очевидного. У ньому так багато відтінків!
33. Четверте - почати практикувати уважність кожен день, почати писати про себе кожен день.
34. П'яте - почати писати в кожен момент часу, прийшло - відразу записав, як я зараз.
35. Шосте - найважливіше. Зберігати єдиний контур і не переривати його під час тренування, привчатися до регулярності.
36. Сьоме - потім сформувати силу, точність, швидкість, але спочатку - регулярність.
37. Якщо знаєш його і знаєш себе, можеш битися.
38. Щоб перемагати, треба знати себе. А для цього вивчати себе. І для цього бачити свої прояви.
39. Наприклад, план - факт, точка А й точка Б. Ставити мету і діяти виходячи з неї - це спостереження за собою для формування уважності.
40. Новий рік - це час узагальнити висновки, які ми зробили з вами за цей рік. Перш за все, цей період став для нас часом майстерності. Все більше і більше ми зосереджуємося на тому, щоб удосконалювати не тільки те, чим займаємося, але і сам продукт або послугу, що можемо виробити, а також й самого себе.
Коментарі 9