2015-01-05 15:26:07

УСПІХ ПРИХОДИТЬ З НАВЧАННЯМ

Сьогодні п'ятий день до ряду ми говоримо про #особистість = #лідерство= #реалізацію. Про те, що необхідно (#іскра, #пристрасть) і що заважає (#страх, #невдачі). Коли Ви знайшли в собі ту іскру і повірили пристрасно в можливість її реалізації, Ви подолали або взяли в партнери свій страх, почали щось робити, перемігши тиск перших невдач і помилок. І ось Ви підійшли до наступноїсходинки- розширення вІдєния, перспективи.

Це час, коли Ви стаєте учнем.Не студентом, а учнем. У чому різниця? Ну, таки так, є різниця: студент - той, хто зайнятий процесом навчання і ТІЛЬКИ. Учень - крім того, який теж зайнятий тим же процесом, але він ще й ВИКОРИСТОВУЄ отримані настанови і знання. У цей період особливо важливого значення набуває Ваша здатність слухати й аналізувати. Є відміннийвираз, який справедливийне тільки до очей, але і до слуху: «Очі, які дивляться, - звичайне явище. Очі, які бачать, - рідкість », - сказав Дж.Освальд Сандерс. Бачити і чути - це доля учнів. Якщо Ви думаєте, що Ви розумнийі кваліфікований спец - все, Ви небіжчик для майбутнього, мрець для прогресу.

Ніхто не може нічому навчитися, якщо думає, що він вже це знає!

Ви ніколи не бачите далі того, що вже бачите, якщо не візьмете в руки бінокль!

Ми часто блокуємо свій розум своїми словами, своїм ставленням - і це нас обмежує. Навіть якщо у Вас багатий запас глибоких знань і Ваш досвід просто унікальний - навіть при цьому Вам є чому вчитися-вчитися і ще раз вчитися, як заповідав таки не дурень.Є гарнюній тест: перед глядачем зображення різних геометричних фігур різного кольору. При чому червоний колір представлений декількома відтінками ледь помітними. Завдання: порахувати червоні фігури. З цим всі справляються майже блискуче. Причому люди, у яких є знання та досвіт в роботі з кольорами різних відтінків – їх результат буде 100%, бо вони відсіють фігури у яких є хоча б незначний відхил від класичного червоного.  Якщо в цих людей запитати скільки фігур синього, та кільки кольорів взагалі було на малюнку – от тут і почнуться дива. Суть тесту – показати, якщо Ви програмуєте свій мозок на вузьку задачу – він – мозок - буде працювати вузько направлено и в рамках Ваших знань та досвіду.

Коли наш розум частково заблокований позицією «Я це знаю, і навіть маю в цьому багатий практичний досвід» - тоді ми будемо бачити і чути тільки те, що відповідає нашим знанням і досвіду і упустимо щось дуже важливе і нове.У такому випадку спрацюють принципи гештальту, тобто Ви упустите важливі НОВІ деталі та ідеї.

У тебе є ідея - відмінно!

Ти навіть вже почав її реалізовувати - чудово!!

У тебе є план розвитку - шедеврально!!!

Але ти не досягнеш успіху, якщо не будеш прагнути дізнатися більше ніж знаєш!!!!

Отже тези:

• не будь гордим - тобі є чому вчитися!

• «Я знаю, що нічого не знаю» - абстрагуватися від своїх знань і досвіду;

• стань учнем - вчи нове і використовуй це нове на практиці.

Бажаю успіху!

0

Коментарі 27

  • 2015-01-05 19:20
    Хороший лозунг и жизненная позиция. Вот вам практика по теме: после слова и разделительным знаком, который ставится после слова - пробел не нужен. Это считается грубой ошибкой. Вы готовы, Навен, учиться?! :))
  • 2015-01-05 20:32
    а то ))) пунктуация и орфография никогда не были моей сильной стороной, е сть куда развиваться )) и ведь это при наличии мамы-словестника, препода универа...эээх...:))
    • 2015-01-05 21:14
      :))) ничего: век живи и два века - учись!
      • 2015-01-05 21:35
        кста, а где там пробел не впробел? ) честно говоря не поняла ))
        • 2015-01-05 21:39
          :))) Да везде! В основном с восклицательными знаками проблемка: перед ними тоже пробела не должно быть. Ни перед каким знаком не должно быть пробела.
          • 2015-01-05 21:48
            аааа ))) Семён Семёёёныч ))) это таки да )) ляп всем ляпам просто ляпасанище ;) 
            ща исправим...где найдём...
          • 2015-01-05 22:06
            ну и как? я молодец? всё исправила? ;))
            • 2015-01-05 22:40
              :))) Просто супер!
            • 2015-01-05 22:43
              Но есть и стилистические ошибки. К примеру: "... Учень - крім того, що теж зайнятий..." Якщо "учень" (жива істота), то после "того, ..." нельзя употреблять "що". Нужно: "який", "котрий". "Що" - относится к неживым предметам.
  • 2015-01-05 23:04
    мгы...понято ))
    • 2015-01-06 10:52
      Исправляем и меняемся на глазах! Вы - молодец!
      • 2015-01-06 19:44
        ))ласковое слово и кошке приятно...а я ваще падка на похвалу...ахх!! хвалиттте меня, хвалитте :)) прям так и неудержусь спросить, ну-с...хде у нас ещё бУфет ошибки? чему мне ещё бы поучиться? :)
        • 2015-01-06 19:52
          Начну деньги за обучение требовать :))))))).
          • 2015-01-06 23:22
            :))))))) вот оно...западное влияние...никакого те славянского альтруизма ))) 
            а как жеж помощь бедным и каличным?...где милосердие и сотрадание к нужденным? ))
            • 2015-01-07 00:07
              :))) не нужно прибедняться... красота, молодость и обаяние на лице... "каличных" не замечено.
              • 2015-01-07 00:12
                СПАСИИИБО!!!...прям тааю...таю в лучах минутной славы :) 
                и кста.. этто не прибеднения ;оЪ 
                это тонкая женская уловка ;) на получение очередной порции признания :)))
                • 2015-01-07 00:16
                  Да мне не жалко... мои комплименты бесцельны, замуж то вы за меня точно не пойдёте :)))
                  • 2015-01-07 01:00
                    ээх...а была грешная мыль...забрела в мою седую головушку )) 
                    ЗЫ а у нас вроде неплохой дует вырисовывается...может попробовать в шоу бизе? ;))
                    • 2015-01-07 10:42
                      неа, наш цвет волос сольётся воедино...
                      • 2015-01-07 11:42
                        та я уже блондинка )))) я долго в одном цвете не задерживаюсь...
  • 2015-01-06 00:16
    Гарна звичайно стаття але я важчаю що успіх приходить коли починаються дії, навчання це звісно дуже добре, але хто знає що чекає нас попереду. Найважливіші рече ми робимо тільки в житті, й дуже рідко за книгою. Ні, я не кажу що книга це погано, навчання ці світ. Але успіх є тільки у наполегливих людей які не бояться діяти.
    • 2015-01-06 02:05
      ха...тому на початку статті і є посилання на саааамий початок :) Бо це п`ята стаття з серії - "особистість.шлях до успіху". І ви таки маєте рацію, що практика бува руйнує теорію. Проте, якщо не знати теорії, то взагалі нічогісенько не зробиш. Та ще помічено народом та доказано напрактиці - життя випробовує наші знання на прочність. Чи ми були учнями, чи студентами...:) Розумієте про шо я?..
      • 2015-01-07 01:36
        Я вас прекрасно понимаю, лично я делаю все что бы узнать и знать как можно больше. Но все время я больше убеждаюсь что нужно не только знать, но и не бояться делать.
        • 2015-01-07 10:28
          100%!!!
  • 2015-01-06 11:25
    Я іншої думки. Навчання і успіх - не взаємопов'яні. Можна бути успшною людиною і з освітою в "три класи" і без навчання на курсах, і, навіть, без навчання і переймання досвіду в інших. А можна мати найкращу освіту, постійно займатися самовдосконаленням і навчатися, практично, завжди, а до успіху не наблизитися, навіть, на йоту. Подібних життєвих прикладів маю безліч.
    • 2015-01-06 15:40
      хм...треа з`ясувати, що таке навчання )) а навчання - це оволодіння новими навичками, принципами, методиками...і тут освіта може взагалі бути відсутньою...тут особистий підхид. І Ваша ідеє справедлива лише в тому випадку, якщо Ви приведете приклад хоча б трёх упішних і абсолютно безграмотних, інтелектуально обмеженних людей. А поки що, це безпідставне зауваження...просто балакатня, пробачте )) І я казала, бути студентом можно вічно, мати такі обширні та глибокі знання, що зможешь відгавкатись на любе питання ...але, якщо життя людини не зміюється - ці знання сміття, а не знання...Тому я і запропонувала бути УЧНЕМ, а не студентом :)!
    • 2015-01-07 00:08
      Отличать нужно образованность и начитанность от жизненной мудрости.

© 2010 - 2024. Всі права захищено.